Verbes conjugués avec l'auxilaire "être" aux temps composé
(passé composé)
1. Le prof dit: L'année dernière, Je suis monté au troisième étage de la tour Eiffel.
J'ai monté 1665 marches.
Montrer une livecam de la Tour Eiffel en cliquant ici.
Pourquoi utlise-t-on l'auxiliaire "être" dans le premier cas et "avoir" dans le deuxième?
Expliquer que les verbes intransitifs utilisent l'auxiliaire "être" au passé composé.
Demander si les étudiants peuvent penser à d'autres verbes qui s'utilisent sans objet direct
Il s'agit des 17 verbes que l'on peut se rappeler en utlisant le moyen mnémotechnique
suivant: chaque lettre du nom DrMrsVandertramp correspond à l'un de ces verbes:
Devenir
Revenir
Monter*
Rester
Sortir*
Venir
Aller
Naître
Descendre*
Entrer
Retourner
Tomber*
Rentrer*
Arriver
Mourir
Passer* et Partir
Les verbes suivis de * sont mixtes: ils peuvent être utlisés de manière transitive ou intransitive selon le sens de la phrase.
2. Remplissez les blancs avec la forme correcte de l'auxilaire avoir ou être, selon le cas.
Hier, un homme ____________ voulu retourner voir une de ses anciennes amies. Il ____________ allé dans son quartier. Quand il ____________ arrivé, il ____________ vu un couple sortir. Ils ____________ descendu la rue, et il les ____________ suivis. Ils ____________ marché dans la rue, et la femme ____________ regardé vers l'homme et elle ____________ cru le reconnaître, mais il ____________ tourné le dos, et il ____________ parti. Il ____________ rentré chez lui. L'homme et la femme aussi, ils ____________ revenus chez eux. Vous savez comment je/j' ____________ appris cette histoire? C'est parce que je/j' ____________ écouté une chanson qui la raconte. Et vous, vous ____________ vu une histoire identique, peut être quand vous ____________ allé au cinéma?
Correction:
Hier, un homme ___a____ voulu retourner voir une de ses anciennes amies. Il ____est_____ allé dans son quartier. Quand il _____est____ arrivé, il _____a_____ vu un couple sortir. Ils ___ont______ descendu la rue, et il les _____a______ suivis. Ils ____ont_____ marché dans la rue, et la femme _____a_____ regardé vers l'homme et elle ______a_____ cru le reconnaître, mais il ______a____ tourné le dos, et il _____est____ parti. Il ____est_____ rentré chez lui. L'homme et la femme aussi, ils ____sont____ revenus chez eux. Vous savez comment je/j' _____j'ai___ appris cette histoire? C'est parce que je/j' _____j'ai___ écouté une chanson qui la raconte. Et vous, vous _____avez___ vu une histoire identique, peut être quand vous _____êtes___ allé au cinéma?
3. Ecoutez la chanson et remplissez les blancs.
Dr Mrs Vandertramp est partie. Paroles et Musique: DrPascalRollet
Je me demande c’que _____________
Dans ta rue _____________
Jusqu’au deuxième _____________
Devant ta porte _____________
Et puis y’a un couple élégant qui _____________
Droit sur moi _____________
Dans l’escalier sans me voir _____________
Un sentiment étrange en moi _____________
Où _____________ces années?
Soit dit en passant, ça, ça m’ dépasse!
Et toi où les _____________ tes années?
C’est moi le passant, mais tu me dépasses
Et derrière vous _____________
Dans un café _____________
Toi en deuxième
Tu _____________
Sur moi des yeux flous _____________
Au fond de moi _____________
Ce qui devait arriver alors
Et bien _____________
Car avec l’aube mon rêve _____________
Et dans votre vie _____________
Où sont passées ces années...
T’es-tu demandé c’que _____________
Sur mon chemin _____________
Jusqu’en haut _____________
Devant ma porte _____________
Et puis un couple élégant _____________
Droit vers toi _____________
Sur un autre chemin _____________
Et c’est comme ça qu’on _____________
DR MRS VANDERTRAMP
Devenir Revenir Monter Rester
Sortir Venir Aller Naître Descendre
Entrer Retourner Tomber Rentrer Arriver
Mourir Partir/Passer
(Les chiffres indiquent des explications qui suivent)
Je me demande c’que t’es dev’nue (1)
Dans ta rue je suis revenu
Jusqu’au deuxième je suis monté
Devant ta porte je suis resté
Et puis y’a un couple élégant qui est sorti
Droit sur moi ils sont venus
Dans l’escalier sans me voir ils sont allés
Un sentiment étrange en moi est né
Où sont passées ces années?
Soit dit en passant, ça, ça m' dépasse!
Et toi où les as-tu passées tes années?
C’est moi le passant, mais tu me dépasses
Et derrière vous j’suis descendu
Dans un café vous êtes entrés
Toi en deuxième
tu t’es retournée
Sur moi des yeux flous sont tombés
Au fond de moi je suis rentré
Ce qui devait arriver alors
Et bien n’est pas arrivé
Car avec l’aube mon rêve est mort
Et dans votre vie vous êtes rentrés
Ou sont passées ces années...
T’es tu demandée (2) c’que j’suis dev’nu?
Sur mon chemin es-tu rev’nue?
Jusqu’en haut es-tu montée?
Devant ma porte as-tu rêvé?
Et puis un couple élégant est apparu
Droit vers toi ils sont venus
Sur un autre chemin ils sont allés
Et c’est comme ça qu’on s’est quitté (3)
(1). In the sentence "Je me demande c'que t'es dev'nue" two "e"'s and a "u" are missing. In formal French, one should read: Je me demande ce que tu es devenue. As is noted in the page on Negatives this omission of the "e" is common in everyday speech in most regions of France, but to a lesser degree and frequency in the South. It can happen also to the "u" as in "t' es", which sould be "tu es". You may study more on the topic of the E muet, French dropped E, and elision at About.com French Language.
_ Can you find other "e"'s that are missing in this song?
Answer:
ça, ça m' dépasse! ------> ça, ça me dépasse
T’es tu demandée c’que j’suis dev’nu? ------> ce que je suis devenu
j’suis descendu ------> Je suis descendu
Sur mon chemin es-tu rev’nue? ------> es-tu revenue
_ Drop the "e"'s in the following dialogue, to make it more colloquial:
_ Salut, Pilou, ben, dis, ça fait longtemps qu'on ne s'est pas vus! Qu'est-ce que t'es devenu?
_ Je suis allé aux States, j'ai vu New York et je suis retourné par le Canada.
_Génial!
_ Et toi?
_ Bof, Laura et moi, on s'est retrouvés à Deauville, et nous sommes remontés à Paris en passant par Rouen. Nous avons ramené de belles photos. Tiens, regarde...
Correction:
_ Salut, Pilou, ben, dis, ça fait longtemps qu'on n' s'est pas vus! Qu'est-ce que t'es d' venu or dev' nu?
_ J' suis allé aux States, j'ai vu New York et j' suis r' tourné par le Canada.
_Génial!
_ Et toi?
_ Bof, Laura et moi, on s'est r' trouvés à Deauville, et nous sommes r' montés à Paris en passant par Rouen. Nous avons ram' né de belles photos. Tiens, r' garde...
_ A votre Tour. Ecrivez deux phrases pour raconter ce que vous avez fait hier, en utilisant au moins
deux mots différents où le "e" manque.
(2) et (3). Demander aux étudiants d'expliquer pourquoi l'auxiliaire est utlisé dans ces deux cas, et leur rappeler qu'il est également utlisé pour les verbes pronominaux (se demander) et réflexifs réciproques (se quitter)
Vous pouvez:
Téléchargez les paroles de la chanson ici
4. Jeu de signature:
Imprimez (copiez, collez sur un .doc) l'exercice suivant et distribuer une copie par étudiant (vous pouvez aussi le mettre en overhead et leur faire écrire un papier avec seulement les numéros et un trait pour la signature). Ils doivent circuler dans la classe et transformer les phrases de la colonne "activité" en questions en conjuguant correctement les verbes au passé composé. Ils peuvent poser un maximum de trois questions par personne. Quand la personne interrogée répond à l'affirmative à leur question, cette dernière doit signer pour confirmer qu'elle a bien fait cette activité la veille. La première personne de la classe qui a 7 signature doit crier "stop". On organise alors le "feedback" en demandant qui a dormi plus de huit heures, et en changeant les pronoms pour conjuguer. (Vous avez dormi, elles ont dormi etc..)
Trouvez dans la classe une personne qui a fait les choses suivantes hier:
Activité: Signature:
1. Dormir plus de huit heures ________________________________
2. Sortir pour dîner ________________________________
3. Monter des escaliers ________________________________
4. Faire ses devoirs avant 19h ________________________________
5. Envoyer plus de quinze textos ________________________________
6. Aller chez un/e ami/e ________________________________
7. Prendre le bus ________________________________
Le premier ou la première qui a toutes les signatures crie "stop" et a gagné. Il/elle doit dire une activité qu'une personne a faite. Cette dernière doit le faire à son tour.
