Vouloir Pouvoir Devoir
Paroles
"On doit pouvoir en vouloir"
je veux tu veux il veut nous voulons vous voulez ils veulent
je peux tu peux il peut nous pouvons vous pouvez ils peuvent
je dois tu dois il doit nous devons vous devez ils doivent
1 tu veux apprendre le verbe vouloir?
2 ce verbe veut dire pas mal de trucs
3 ta prof veut sûrement que tu saches
4 qu'elle t'en voudra pas si t'en veux
5 tu peux apprendre le verbe pouvoir
6 il se peut bien qu'elles trouvent ça cool
7 puisse ton prof penser la même chose
8 on fait c' qu'on peut on n'peut guère mieux
9 on doit pouvoir en vouloir
10 quand on veut, on peut!
11 Lui: Tu veux sortir en boîte?
12 Elle: J'peux pas
j'dois faire mes devoirs
13 Lui: Allez! Tu peux si tu veux!
14 Elle: J'voudrais bien, mais non, j'peux pas ; j'dois vraiment bosser
15 Lui: ok, comme tu veux
16 on devrait pouvoir quand on veut,
17 mais, quelques fois, on n'peut pas!
18 vous d'vez apprendre le verbe devoir?
19 vous d'vez vous demander pourquoi
20 cela devait bien arriver
21 pourtant, vous deviez jouer aux cartes
22 vous avez dû sans doute rêver
23 vous devriez l'dire au dirlo
24 vous auriez dû le faire plus tôt
25 vous me devez dix sept euros
je veux tu veux il veut nous voulons vous voulez ils veulent
je peux tu peux il peut nous pouvons vous pouvez ils peuvent
je dois tu dois il doit nous devons vous devez ils doivent
les verbes vouloir pouvoir devoir
ces vebes modaux pour les devoirs
Activité 1
Faire écouter la chanson en suivant les paroles.
Puis demander aux étudiants d'essayer de trouver à quelles lignes de la chanson on peut trouver les emplois suivants. Attention, quelque fois, un emploi apparaît plusieurs fois.
Emploi Numéro de ligne
Devoir in the past conditional to express criticism ________________________________________
Devoir in the present conditional to express advice _______________________________________
Devoir in the present conditional to express what "ought to be" __________________________
Devoir to express a right___________________________________________________________________
Devoir to express expectation_____________________________________________________________
Devoir to express fatalism, what was bound to happen___________________________________
Devoir to express obligation or necessity_________________________________________________
Devoir to express probability______________________________________________________________
Devoir to mean "to owe"__________________________________________________________________
Pouvoir followed by infinitive_____________________________________________________________
Pouvoir in the negative to express inability_______________________________________________
Pouvoir in the subjunctive to express a wish______________________________________________
Pouvoir to express probability____________________________________________________________
Pouvoir to mean "to be able"_____________________________________________________________
Pouvoir to mean "to do one's best"_______________________________________________________
Pouvoir to mean "to be able to"__________________________________________________________
Vouloir followed by infinitive_____________________________________________________________
Vouloir followed by the sujbunctive______________________________________________________
Vouloir in the present conditional to express desire_____________________________________
Vouloir to express "as you please"_______________________________________________________
Vouloir to express an invitation__________________________________________________________
Vouloir to mean "to be highly motivated"________________________________________________
Vouloir to mean "to bear a grudge"______________________________________________________
Vouloir to mean "to mean"______________________________________________________________
Vouloir to mean "to want to"____________________________________________________________
Réponses:
Devoir in the past conditional to express criticism ------24
Devoir in the present conditional to express advice ------23
Devoir in the present conditional to express what "ought to be"------16
Devoir to express a right------9
Devoir to express expectation------21
Devoir to express fatalism, what was bound to happen------20
Devoir to express obligation or necessity------12 14 18
Devoir to express probability------19 22
Devoir to mean "to owe"------25
Pouvoir followed by infinitive------5
Pouvoir in the negative to express inability------12 14 17
Pouvoir in the subjunctive to express a wish------7
Pouvoir to express probability------6
Pouvoir to mean "to be able"------9 10 13
Pouvoir to mean "to do one's best"------8
Pouvoir to mean to be able to------10
Vouloir followed by infinitive------1
Vouloir followed by the sujbunctive------3
Vouloir in the present conditional to express desire------14
Vouloir to express "as you please"------15
Vouloir to express an invitation------11
Vouloir to mean "to be highly motivated"------4 9
Vouloir to mean "to bear a grudge"------4
Vouloir to mean "to mean"------2
Vouloir to mean "to want to"------10 13 16
Vidéos:
vidéo 1: Yaka appelle Félix vidéo 2: Félix appelle Yaka
Activité 2.
Regardez les deux vidéos autant de fois que necessaire pour répondre aux questions suivantes.
Dans chaque vidéo:
_ qu'est-ce que Félix et Yaka veulent faire?
_ qu'est-ce que Félix et Yaka doivent faire?
_ qu'est-ce qu'ils peuvent faire finalement?
Vérifiez les réponses en vous aidant des scripts suivants (réponses plus bas):
Script des vidéos
Sketche numéro 1
Le téléphone sonne chez Félix, qui dort...
Félix: Yaka??? Allo?
Yaka: Allo
Félix: Yaka?
Yaka: Oui, Salut, Félix!
Félix: Ça va?
Yaka: Ça va, et toi?
Félix: Ça va super, un peu fatigué, mais...
Yaka: Ah bon, très bien... Quoi de neuf?
Félix: Rien de spécial... Je dors beaucoup, je fais la sieste...
Yaka: Ah... Est-ce que je peux t'inviter au restaurant ce soir?
Félix: M'inviter? Au restaurant?
Yaka: Oui, un restaurant Sénégalais, qui s'appelle "La Gondole"
Félix: Aaaahhh, Ouuhhh, je suis intéressé..
Yaka: Super
Félix: Á quelle heure?
Yaka: À dix-huit heures.
Félix: Dix-huit heures... mmmm... dix-huit heures je ne peux pas...
Yaka: Ah, pourquoi?
Félix: Je dois faire quelque chose avec ma Maman à dix-huit heures... désolé.
Yaka: Est-ce qu'on peut le faire le Dimanche?
Félix: Dimanche? Dimanche, oui je peux. Je suis libre.
Yaka: Dimanche, à dix-neuf heures?
Félix: Dix-neuf heures... parfait.
Yaka: Parfait. Donc, je passerai te prendre.
Félix: À la maison?
Yaka: Oui
Félix: Pas de problème.
Yaka: D'accord, donc à demain.
Félix: Pas de problème. Ah, je suis trop content!
Yaka: Ah bon? C'est bien.
Félix: J'adore les restaurants sénégalais
Yaka: Ah bon?
Félix: Ben oui.
Yaka: Ça s'ra super donc.
Félix: Oui, et tu me manques donc euh...
Yaka: Moi aussi tu me manques.
Félix: Cool. Ok, à Dimanche, alors.
Yaka: Ok, à Dimanche.
Félix: Merci beaucoup de m'avoir invité
Yaka: De rien.
Félix: Salut.
Yaka: À bientôt.
Félix: À bientôt.
Sketche numéro 2.
Le téléphone sonne chez Yaka
Yaka: Salut Félix!
Félix: Allo, Yaka?
Yaka: Ça va, comment ça va?
Félix: Très bien, et toi?
Yaka: Ça va bien. Quoi de neuf?
Félix: Rien de spécial, et toi?
Yaka: Ah, je suis très occupée... Qu'est-ce que tu veux?
Félix: Je veux aller au cinéma ce week-end, est-ce que tu peux?
Yaka: Ah, je suis désolée, je n'peux pas.
Félix: Quoi?
Yaka: Oui, je suis désolée, je dois travailler, je dois préparer mes cours, et dois faire mes devoirs.
Félix: C'est pas possible...
Yaka: Oui... excuse-moi, mais je suis désolée.
Félix: S'il te plaît, c'est "Pirates des Caraïbes"...
Yaka: Je sais, mais je n'peux pas.. On peut le faire la semaine prochaine
Félix: La semaine prochaine, oui je peux.
Yaka: D'accord?
Félix: Ok. Mais tu me manques.
Yaka: Toi aussi tu me manques.
Félix: Ok, bon. À la semaine prochaine alors.
Yaka: Ok, à la semaine prochaine. Bisous.
Félix: Salut.
Yaka: Salut.
Réponses aux questions:
video 1
yaka veut aller au restaurant ce soir (samedi)
Félix ne peut pas parce qu'il doit faire quelque chose avec sa maman
finalement ils peuvent aller au restaurant Dimanche
vidéo 2
Félix veut aller voir Pirates des Caraïbes au cinéma
Yaka ne peut pas parce qu'elle doit préparer ses cours et faire ses devoirs
Finalement, ils peuvent aller au cinéma la semaine suivante
Activité 3. L'élection. 30 minutes
Cette activité a été créée par Ndeye Yaka Ndour.
Diviser la classe en 3 ou 4 groupes pour faire une élection présidentielle de l’école. Donc les élèves vont préparer un petit discours de deux minutes pour expliquer ce qu’ils veulent changer dans l’école, ce qu’ils peuvent changer et ce qui doit être changé. A la fin, chaque groupe argumente pourquoi il pense qu’il a le meilleur candidat. Maintenant pour terminer l’activité, toute la classe va faire un vote anonyme et le professeur annonce le gagnant.
Cliquez ici pour accéder à un site qui donne le vocabulaire d'un règlement d'école qui gère la cantine
Cliquez ici pour accéder au site du gouvernement français qui régit les règlements scolaires
Cliquez ici pour accéder au règlement intérieur, élaboré par des élèves délégués, du collège Laguicharde de Sanary sur Mer dans le Var (Provence-Côte d'Azur)
Voici du vocabulaire supplémentaire qui peut être utile:
Un casier Locker
Un uniforme A uniform
Le code vestimentaire Dress code
Activité 4.
Cette activité a été créée par Ndeye Yaka Ndour.
Le professeur prépare des cartes avec les questions suivantes :
-Qu’est-ce que tu peux porter pour aller à la plage ?
-Qu’est-ce que tu veux devenir ?
-Qu’est-ce que tu veux porter à la grande soirée de l’école ?
-Qu’est-ce que tu dois faire après le cours de français ?
Après il divise les élèves en groupe de deux et donne un tas de cartes à chaque binôme. Ils vont se poser des questions et doivent utiliser les verbes pouvoir/vouloir/devoir dans leurs réponses.
Activité 5: La bataille de boules de papier
Cette activité a été créée par Ndeye Yaka Ndour
Chaque élève va écrire cinq ou sept phrases incomplètes sur un papier blanc.
Exemple : Faire mes devoirs, aller au cinéma, conduire une voiture.
Ensuite ils froissent la feuille de façon à former une boule et se livrent à une bataille de boules de papier entre eux pendant une minute. Au bout d’une minute chacun ramasse la boule de papier la plus proche, et doit transformer chaque phrase incomplète en phrase complète, tout en utilisant les verbes vouloir, pouvoir et devoir convenablement.
Exemple: -Je dois faire mes devoirs.
-Je veux aller au cinéma.
-Je peux conduire une voiture.